Erfarenhetslärande

Jag lyssnade på en intressant föreläsning av Troed Troedsson där han pedagogiskt beskrev hur kunskapen förändrats sedan folkskolan startade i mitten av 1800-talet. Då var det skolläraren och prästen som var de belästa. De kunde mycket mer än resten av befolkningen. Och de delade med sig av sina erfarenheter och kunskap till befolkningen. Även om lärarnas kunskap hela tiden har fortsatt öka, så har omgivningens kunskap ökat snabbare. Det betyder att kunskapsglappet minskade i takt med att fler och fler började lära sig läsa och utbilda sig. Och han menade att i dag är det omgivningen som har en högre kunskap än lärarna. Visst kan man driva tesen att det är lärarnas status som sjunkit, och det kanske är så. Men det viktiga är att kunskapen inte längre är en bristvara. Nu finns internet och i princip alla kan söka svaret på sina frågor – kanske direkt i sin i-phone under pågående diskussion.

Det viktigaste är dock drivkraft och genomförandekraft. Det finns många personer som har en massa kunskap, men som inte lyckas omsätta detta i något nytänkande eller skapande. Det finns en bra beskrivning på vad som krävs för att genomföra något och det kan gälla såväl inom sporten eller på andra arbetsplatser: en trappstege som nedifrån börjar med veta – kunna – vilja – våga – orka. Du kan veta och kunna hur mycket som helst men om du inte har viljan så händer ingenting. Jag vill beskriva det som en form av erfarenhetslärande.

Det ska bli intressant att se hur utvecklingen inom detta område sker. Och det gäller oavsett om det sker i skolan eller är på arbetsplatserna. Jag tror att det viktiga är att man inser att det är genom erfarenhetslärande detta kan utvecklas.

Vi har nu en generation som börjar komma ut i arbetslivet som under hela sitt liv levt med internet. Det vet inget annat och har följaktligen inte de låsningar som vi äldre till och från har när det gäller den digitala utvecklingen. De kanske hittar bra sätt och sprider goda exempel på hur man utvecklar erfarenhetslärandet.

Vi går emot en spännande framtid.